O salto....

       Olá, amigos e amigas, professores e professoras que assim como eu estão na luta diária e "solitária" por uma educação mais humana, mais justa e igualitária...e "Viva" o grandioso mestre Paulo Freire.

       Venho compartilhar algo que para Prof. Kaline fora explendido, fico pensando para que conquistar a Lua, Marte, Vênus se há tanto a ser conquistado na sua rua, no seu bairro, sua cidade e principalmente, neste país tão lindo e cheio de riqueza e diversidade cultural.

      Não me alongarei no discurso que é simples e singelo, mas retrata o quanto nós educadores temos a conquistar dentro de nossas salas de aulas.

      Uma aluna da turma da EJA alfabetização que era bem resistente ao aprendizado ( falo isso com muita propriedade porque ontem na aula a Prof. Silvia (USP) mencionou o letramento e mecanismo do não aprender em três situações: a aprendizagem lenta, o analfabetismo funcional e o analfabestismo de resistência), esta aluna desde o início do ano vinha demonstrando uma resistência enorme em aprender, portanto o planejamento foi adaptado procurando ser pertinente aos interesses da aluna que era aprender a escrever o nome para poder casar.

     Dentre várias propostas de atividades desenvolvidas a partir do nome dos alunos, procuramos trabalhar individualmente esta vontade que a aluna demonstrava.

     O feito e algo que me deixou bastante emocionada, esta semana durante a aula  a aluna tirou dois RGs da bolsa e foi nos mostrar, tratava-se do antigo, com aquele carimbo "NÃO ALFABETIZADA" e o novo que ela acabara de tirar no Poupa Tempo (detalhe ela foi sozinha em busca do seu novo documento), a "nova cidadã" assinou o nome completo com letra cursiva bem "redondinha" e nos disse : "Tá vendo prô, é o meu novo RG, agora sou gente".

   Isso também mereceria a frase: "Um pequeno passo para o homem, um salto gigantesco para a humanidade". (Neil Armstrong),alguém se sentir pertencente a essa sociedade dura e discriminatória porque a partir de agora poderá dar "grandes saltos".
   E o casamento? Em breve...

Prof Kaline e Elenice

leitura e interpretação fábula

A RAPOSA E A CEGONHA  

A RAPOSA CONVIDOU A CEGONHA PARA JANTAR EM SUA CASA. DISPOSTA A PREGAR UMA PEÇA NA OUTRA, A RAPOSA SERVIU A SOPA NUM PRATO RASO E ENQUANTO SE LAMBUSAVA TOMANDO A DELICIOSA SOPA, A CEGONHA COM SEU ENORME BICO SÓ CONSEGUIA SENTIR O DELICIOSO CHEIRO E NÃO CONSEGUIU TOMAR UMA GOTA SE QUER. VOLTOU PARA CASA MORRENDO DE FOME E SEM FALAR NADA.

NO DIA SEGUINTE, FOI A VEZ DA CEGONHA CONVIDAR A RAPOSA PARA JANTAR E ELA ACEITOU.

AO SENTAR-SE A MESA, A RAPOSA TEVE UMA DECEPÇÃO E TANTO. O ENSOPADO DE CARNE FOI SERVIDO EM JARRAS ALTAS COM GARGALO ESTREITO. PARA A CEGONHA BASTAVA COLOCAR O BICO, MAS A RAPOSA NÃO CONSEGUIA COMER DE JEITO NENHUM.

FOI EMBORA MUITO ANTES DO QUE PLANEJAVA, COM O RABO ENTRE AS PERNAS.

“TRATE OS OUTROS DA MESMA FORMA QUE VOCÊ DESEJA SER TRATADO”

RESPONDA:

1.A HISTÓRIA QUE VOCÊ ACABOU DE LER É:

(     ) UMA RECEITA                   (      ) UMA FÁBULA        (      ) UM CONTO DE FADAS

2. QUAL O TÍTULO DA HISTÓRIA?

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3. QUEM SÃO AS PERSONAGENS?

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4. EXPLIQUE PORQUE A CEGONHA NÃO CONSEGUIA TOMAR A SOPA NO PRATO RASO.

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5. QUAL A MORAL DA HISTÓRIA?

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6. SE VOCÊ ESTIVESSE NO LUGAR DA CEGONHA, TERIA FEITO A MESMA COISA COM A RAPOSA? POR QUÊ?

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fábula em quadrinhos